人民日报新语:对有害APP,坚决说不

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2019-01-14

  他认为,工业互联网会像安卓商店、苹果商店一样,能开发各种各样的工业APP,并细化到各种平台,进入各个垂直领域。褚健在第十七届中国经济论坛上参加工业互联网助推新型工业化高端对话工业互联网会细化到各种平台2018年,各大互联网巨头纷纷聚焦toB领域。腾讯CEO马化腾公开宣称将全面拥抱产业互联网,阿里巴巴发布飞龙工业互联网平台,百度推出AItoB平台,京东、美团、小米等互联网巨头也蠢蠢欲动。不过,在不少工业领域人士看来,互联网企业所做的,并非是真正的工业互联网,并就此引发了工业互联网是姓工还是姓网的争论。

  北青报:家里人支持你10年后重新回到考场吗徐孟南:我几年前离异了,现在带着孩子生活,去上学的话孩子就交给父母看管。

      文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累,正是其内在的文化精神让中华民族生生不息,巍然屹立于世界东方。实践表明,有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。

  习近平总书记希望深圳“拿出更多务实创新的改革举措,探索更多可复制可推广的经验”。  我们期待着更多的奇迹诞生在深圳。  ◎策划/郭芳  ◎执行∕温柔 史成雷编辑:陈雨昀昨日,高交会上,中国移动展台展出使用5G技术的机器人。微软中国首席技术官韦青认为人工智能热需要“静静”。

  新华网 黎多江 摄中国交建展馆。

    2016年,《国务院办公厅关于印发推动1亿非户籍人口在城市落户方案的通知》出台,提出到2020年,各地区户籍人口与常住人口城镇化率差距比2013年缩小2个百分点以上的目标,要求各地进一步拓宽落户通道,全面放开放宽重点群体落户限制。  同年,深圳市出台系列政策,放宽落户条件。将纯学历型人才入户条件放宽至大专,技术型人才放宽至中专+中级职称,紧缺急需工种高级工只要满足条件即可申请入户,不设指标数量限制。  随后,各地陆续出台相关政策。

  逐步建立起学习类APP使用管理长效规范,教育主管部门既要及时亮剑和科学前瞻,也不能视一切新技术为“洪水猛兽”      教育部近日印发《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》,要求各地采取有效措施,坚决防止有害APP进入中小学校园。

与此同时,一场有关教育科技产品如何长效规范,在规范的同时又该如何切实保护和调动市场积极力量的讨论也由此展开。

  科技产品本无原罪,之所以近些年来,走入课堂的手机、PAD成为各方绕不过去的“博弈点”,在一定程度上折射出互联网时代教育的新场景与新技术带来的新问题,以及技术背后复杂的利益诉求。 当“互联网+教育”乘风而上,如何让新的技术手段成为提升教育效率、助力个性化教育和因材施教的得力助手,最大程度避免其有可能带来的弊端,成为各方瞩目的焦点。   这次对有害APP的清理与规范,正是教育主管部门发挥有形之手的重要举措,按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则建立“双审查”责任制,扎紧藩篱,通过机制的建立,鼓励各教育主体切实发挥主体责任,承担起审查与规范校园APP的职责与使命,切实保障进入校园的APP安全健康、科学适宜。

  但相较于“短平快”的战役,在未来逐步建立起学习类APP使用管理的长效机制更加重要。

这需要教育主管部门敢于亮剑、及时亮剑,建立起对于新的教育技术与产品的规范办法,做到从“亡羊补牢”到科学前瞻,审慎预判,实现“治未病”的飞跃;也要避免视一切新技术为“洪水猛兽”的想法,一规范就把“脏水和孩子一起倒掉”的现象发生。   建立长效机制,还需认真甄别技术背后的利益诉求,将真正以责任、情怀、爱心为驱动的技术留在校园内,将以单纯牟利为目标,不惜伤害孩子身心的产品赶出校园。   同时建立“黑名单”,让不良企业从教育行业永久性退出。 所有教育主体还需要发挥主动性,搭建技术平台,让学生、家长、老师以及相关主管部门等都能成为监督教育技术与产品的责任主体,都有渠道对不良APP进行举报与投诉,让对教育新技术与新产品的规范实现从管理到治理的转变。

  期待这次对校园APP的规范能够成为一个很好的契机,启发我们认真思考“互联网+教育”带来的新变化,真正发挥新技术促进基础教育教学改革的有益作用。